中小學生新學期開學心理輔導主題班會課件模板下載

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1、匯報人：xxx 時間：2023.09.052 0 2 3 2 0 2 3 年 度 學 校 開 學 心 理 疏 導 課 年 度 學 校 開 學 心 理 疏 導 課開學心理調試指南開學綜合癥 01應對措施 02正確面對 03心理調適指南 04第 一 部 分開 學 綜 合 征Review the life of winter vacationReview the life of winter vacationReview the life of winter vacation什 么 是 開 學 綜 合 癥？這些在假期結束之后開學之始，學生（以中小學生為主）所表現出的一種明顯的不適應新學期學習生活的非

2、器質性的病態表現，心理學家們稱之為“開學綜合征”。開 學 綜 合 癥 的 表 現 形 式多表現為：失眠、嗜睡及一些查無原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；生理上多表現為：記憶力減退、理解力下降、厭學、焦慮、上課走神、情緒不穩定等。心理上心理醫生認為這些表現都是人潛意識的心理防御機制將一些不愿面對的、不認同的、被壓抑的、不愉快的負性情緒轉換成一些軀體癥狀而造成的，并會持續一段時間。學期制度家庭學習學校教育學生個體第 二 部 分應 對 措 施Review the life of winter vacationReview the life of winter vacationRev

3、iew the life of winter vacation“開學綜合征”的出現，折射出我國教育現存在的問題，它是學生的“開學綜合征”，也是我國的“教育綜合征”，是學生無奈之下的一種無意識的“抗議”，凸顯的是教育困境。因此，建議我國對學?，F行的學期制度進行改革，改革中應借鑒國外相關方面的先進經驗，以制定科學的制度。加強心理教育應用方面的研究，以提高適合我國國情的理論學科水平。01加快培養學校心理教育人才，大力推行學校心理教育，盡快創建完善的國家學校心理教育體系及心理教育教師資格認證制度。02通過正確的學校心理健康教育，使學生保持健康的心理狀態和良好的心理素質。0301假期始學校的防御02開學

4、初學校的關注假 期 中 家 長 的 監 護 家長要在假期之始就協助孩子制定合理的假期計劃，使學習、培訓、娛樂、旅游等有計劃地進行。實施中家長還要注意加強引導和監督，使學生在假期中的學習玩樂有節有度，避免孩子一放假就“放鴿子”。學習和生活失去規律，避免孩子因生活巨大變動而產生心理和生生理上的不適。開 學 初 家 長 的 調 適 臨近假期結束、開學之際，家長要提前做準備工作：逐漸調整孩子的作息時間，幫助其慢慢地調整心理狀態，收回假期生活中過于放松的心。通過和孩子聊天，總結回憶假期生活，使孩子意識到開學在即，應該收心投入新一學期的學習，逐步進入學習的準備狀態。這里要注意的是要給孩子一個緩緩沖的時間，

5、最好提前一到兩周逐漸地給孩子以提示。第 三 部 分正 確 面 對Review the life of winter vacationReview the life of winter vacationReview the life of winter vacation01開學時，家長要做到與老師密切聯系，對于已經出現了不良癥狀的孩子，老師與家長首先要保持鎮靜，對癥狀認真分析原因，及時疏導02家長要耐心傾聽孩子的訴說，對孩子所擔心的問題說出你的看法和態度，通過與孩子交流，來減輕其內心的壓力；02家長切忌表現出緊張和過度擔心，以免給孩子造成暗示強化的作用，加重孩子的癥狀。治療中家長還要注意糾正孩子

6、不良的生活習慣，幫助其安排合理作息時間，來保證孩子上學期間有足夠的精力投入學習。假如孩子一時無法適應，家長應予理解并給以適當的監督幫助，讓孩子的心理逐步從“放假”中脫離出來。對于“重癥患者”，家長和老師在認真商討后可帶孩子去醫院就診，適當配合心理咨詢，減少孩子的恐懼感，必要時要考慮給孩子換班或轉學。面對“開學綜合征”，最重要的是給孩子以積極的心理暗示。心理學家發現，“開學綜合征”的出現，心理暗示起到關鍵的作用。學生如果意識到并接受假期已經結束的現實，又想到可以與同學一同分享假期中的有趣事情，覺得自己已經長大了一些，又能學到更多更好的東西，認為自己將有更成功的一年等等，都有助于其樹立信心，放松心

7、情，以接受的心態去迎接新的學期。積極的心理暗示，會使不良癥狀降到最低。第 四 部 分心 理 調 試 指 南Review the life of winter vacationReview the life of winter vacationReview the life of winter vacation家長應抱樂觀的態度跟孩子談談學校和新學期，給孩子以信心，說一些欣賞和鼓勵的話語。（1）STO P“?！敝?斷 負 面 思 維 的 發 展首先，通過呼吸進行放松。慢慢閉上眼睛，把雙手放到腹部做一個腹式呼吸，先用力把氣吐出去，讓肺部清空，再深深吸一口氣，屏住三秒，再用力大口吐氣。再花一分鐘的時

8、間回憶一件美好的事情。（2）W RITE“寫”勇 敢 表 達 負 面 情 緒拿出便簽紙或者日記本，將自己的不安、害怕、憂慮、憤怒等負面情緒寫下來，并寫下此時此刻讓你最困擾又無法解決的問題。（3）TH INK“思”開 啟 理 智 積 極 思 考在大腦中回憶一個自己曾經成功解決問題的經歷（學習或生活），通過回憶成功時的自信感受，激活自己的內在力量，告訴自己：我是有能力解決問題的，我一定可以度過當下的難關。（4）CHANGE“換”換 一 種 思 路 重 新 思 考再拿出自己寫下的小紙片或日記本來看一看，讓我們換一種思路，帶著積極的、自信滿滿的力量，重新再思考一下解決問題的方法。最好在開學前幾天制訂一個和學校生活接近的作息時間表，督促孩子按時起床、飲食。保證孩子開學后有旺盛的精力投入到新學期的學習中。時間開學前可以與孩子一起回學校逛逛，可能的話，參觀一下學生學習和生活的主要地方。環境跟孩子多談談學校生活，家長可以有意識地從日常娛樂、游玩等話題轉向有關學習的話題如假期作業、同學關系等。內容在假期，家長應與孩子一起準備文具和其它有關的學習用品，在開學前不宜繼續購買玩具等作為禮品送給孩子。用品匯報人：xxx 時間：2023.09.052 0 2 3 2 0 2 3 年 度 學 校 開 學 心 理 疏 導 課 年 度 學 校 開 學 心 理 疏 導 課開學心理調試指南