紅色基因助力黨史學習教育：專題黨課講稿4篇

《紅色基因助力黨史學習教育：專題黨課講稿4篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《紅色基因助力黨史學習教育：專題黨課講稿4篇（8頁珍藏版）》請在讀根文庫上搜索。

1、紅色基因助力黨史學習教育：專題黨課講稿4篇專題黨課講稿：紅色基因助力黨史學習教育1近期，隨著中共中央的號召，各大網絡平臺、各地區都掀起了中共黨史學習教育的熱潮。在如今快節奏的生活方式下，廣大黨員更多地選擇借助網絡平臺和線下書本學習，這不失為一種便捷方式，固然值得采用，但總少一分感觸、少一分沖擊、少一分震撼。各地可用好用活本地紅色資源，以更加直觀的歷史文物、更加真實的英雄事跡，使廣大黨員更加深刻體會到黨砥礪奮進的光輝歷程，革命先烈鮮血凝成的崇高精神。發掘挖掘紅色資源，當好黨史“勘探師”。黨在群眾中生根發芽，發展過農村包圍城市等革命理論，城市和鄉村都擁有非常豐富的紅色資源，包括分布在各地的革命老區

2、、戰斗遺跡、烈士陵園、英雄紀念碑等，但部分地區存在紅色資源被輕視、忽視、甚至廢棄的現象。各地要充分領會到紅色遺址的鮮活性，認識到革命遺跡的感染力，進一步強化責任意識，激發擔當精神，深度挖掘、合理開發本地歷史故事、英雄事跡，營造積極主動學習紅色文化的良好氛圍。規劃籌劃紅色資源，當好黨史“冶煉師”。有些地區紅色資源知名度和辨識度不高，處于擱置狀態，也有些因過度“整容”，破壞了傳統風貌，無法原汁原味再現紅色歷史。凡事應有度，不及難成，過之易折，合理規劃利用好紅色景點，對歷史進行真實的回顧，才能使觀者深臨其境，在潛移默化中接受紅色洗禮。各地可通盤統籌，全局謀劃，對革命舊址、紀念館等進行合理升級改造，同

3、時與其他周邊地區攜手聯動，整合資源發展旅游示范帶，構建各具特色的教育路線，將多個革命遺址串聯成線，閉鏈成環，全面激發紅色資源活力。用心傳遞紅色資源，當好黨史“儲運師”。革命遺跡佇立在歷史的長河，其中深藏的百折不撓、奮發斗爭等優秀精神內涵，值得后人去解讀、去挖掘。優秀的講說傳遞、思考解讀方式方法，不僅可以帶給大眾極大的震撼，也能很好地傳遞其內在價值。在游客當中表演情景舞臺劇，讓群眾被歷史的氛圍包圍，重現歷史情景;邀請老紅軍、老戰士兼職教師，采取多途徑建成優秀講解員隊伍，打造紅色基因精品課程;通過抖音等新媒體，3D沉浸式體驗等新技術帶來新奇感等，都可作為傳播體驗文化內在蘊藏的新模式、新方法。中共黨

4、史不僅是共產黨人偉大信念、崇高理想的歷史見證，更是銘記歷史、砥礪奮進的力量源泉。各地要“開采”“冶煉”“傳輸”好紅色資源這塊“燃料”，以歷史的力量激勵激發創業干事的決心，營造良好的社會風氣，助力中國夢的偉大復興。專題黨課講稿：紅色基因助力黨史學習教育22月20日，在黨史學習教育動員大會上強調，全黨要高度重視，提高思想站位，立足實際、守正創新，高標準高質量完成學習教育各項任務。立足實際、守正創新，這是高質量開展黨史學習教育的關鍵所在，重點要把學習黨史教育融入實地實境中，融入本領鍛造中，融入為民服務中，“融”出實效，激發黨員干部投身全面建設社會主義現代化國家的磅礴力量。融入實地實境中，解決“怎么學

5、”的問題。百年黨史是一部踐行黨的初心使命的教科書，蘊藏著黨領導革命、執政興國的政治智慧。開展黨史學習教育，關鍵在“怎么學”上下功夫，才能讓黨員干部更好汲取力量、獲取智慧。要注重學習方式方法創新，將黨史學習融入實地實境中，讓黨員干部在實地實境中回顧黨史、觸摸“初心”，使寶貴的黨史資源從“靜態”轉化為“動態”、由“抽象模糊”變為“生動具體”，不斷增強黨史學習教育吸引力感染力。抓住不同教育群體的特點，開發適應不同層次、不同領域學習教育需要的現場課、情景課，創作出更多黨史題材的文藝作品特別是影視作品，增強實地實境的直觀性、互動性，提高黨員干部的感性認識和理性認識。融入本領鍛造中，解決“學什么”的問題。

6、不斷總結經驗、提高本領是我們黨一步步走過來的法寶之一。今年是“十四五”開局之年，面對新發展階段、新發展理念、新發展格局，唯有鍛造過硬的本領，才能“乘風破浪”，“犇”跑起來。要借黨史學習教育的東風，深入學習長征精神、西柏坡精神、改革精神、載人航天精神從百年黨史中找出應對風險、迎接挑戰、化險為夷的“解題招式”，不斷增強敢于直面問題的斗爭意識，提升勇于解決難題的斗爭本領。政治能力是新時代黨員干部的第一能力，就要從百年黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，警惕和抵制歷史虛無主義的影響，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，更加堅定地肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重大責任。融入為民服務中，解決“兩張皮

7、”問題。解決學習與工作“兩張皮”是檢驗黨史學習教育成效的一個重要指標，也是讀懂百年黨史從“為人民服務”到“以人民為中心”的深刻內涵演變。切實為群眾辦實事解難題，是開展黨史學習教育的落腳點，黨員干部只有深入學習、認真研讀黨的奮斗史，才能深刻理解“什么是共產黨?共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！币褜W習黨史和解決群眾實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，把群眾的“心上事”當成“上心事”，回答好“我是誰，為了誰，依靠誰”的問題。要敢于正視群眾關注的熱點難點，勇于解決群眾的的操心事、煩心事、揪心事，以實際行動始終不渝地堅持為人民服務的宗旨，真正把學習成效轉化為工作動力

8、和成效。專題黨課講稿：紅色基因助力黨史學習教育3日前，在黨史學習教育動員大會上強調，黨員、干部不管處在哪個層次和崗位，都要全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得。對廣大黨員干部來說，要想真正學好黨史這門“必修課”，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，必須下一番“真功”“實功”和“苦功”。下“真功”，就要以“踔厲奮發”的沖勁達到真學真知。學貴在“真”，黨史學習更要做到真學、真知。我們黨百年的光輝歷史，就是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的歷史，要原原本本、原汁原味地學，搞清楚“從哪里來、到哪里去”，并從黨的百年歷程中深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國

9、特色社會主義為什么“好”。要學會從百年黨史中感悟革命先輩的“紅色力量”，堅定政治信仰、始終聽黨話、跟黨走，凝聚起強大的精神動力。只有真學真知，才能把學習黨史作為一種精神追求和思想境界，并從中追尋高尚理想、明晰崇高追求、永葆純潔品質，同時感悟初心使命，恪守為民情懷，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。下“實功”，就要以“駑馬十駕”的韌勁做到實學實用。學以致用、學以踐行，理論學習最終要轉化為實踐成果，黨史學習亦然。要在學習中時刻堅持問題導向，從浩瀚黨史長河中獲取實踐的真理力量，把學習黨史同總結經驗、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來。常態化疫情防控、鄉村振興、產業發展等方面遇到的難題

10、，都是需要通過黨史中的所思所悟來不斷解決。要在學習黨史中厚植人民至上的赤子情懷，涵養為民服務的擔當精神，躬身實干做好群眾貼心人，辦好群眾憂愁事。要力戒形式主義，以謙遜謹慎的態度去學習，切實掌握理論觀點和思想方法，將貫穿黨史之中的理論“閃光點”變為指導工作的思想“指南針”。下“苦功”，就要以“磨礱淬礪”的干勁不斷潛心鉆研?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，學習是個“苦”事，學“史”更無捷徑，學海茫茫，惟有以“苦”作舟，方能行穩致遠。所謂“苦”，就是要做到經常學、刻苦學、持久學，使學習成為“家常便飯”。學黨史要做到反復研讀，把學新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神結合起來學、聯系起來悟。

11、要從黨史中傳承和發揚艱苦奮斗的精神，拿出“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣和“功成不必在我、功成必定有我”的擔當，在學懂悟透的基礎上，牢固樹立共產黨人的理想信念，切實把黨史學習成效轉化為加強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動，做一名新時代的合格黨員。專題黨課講稿：紅色基因助力黨史學習教育4中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。2021年是中國共產黨建黨百年，恰是風華正茂。歷史是最好的老師，中國共產黨可歌可泣的百年歷史，是一部豐富生動的教科書，恰逢建黨百年，青年干部要帶頭學好黨史這門“必修課”，在對歷史的深入思考中做好現實工作，更好走向未

12、來。知黨史，培養“位卑未敢忘憂國”的愛黨愛國情懷。100年的黨史，是無數共產黨人用血肉、汗水和淚水換來的，這其中飽含著苦難與曲折，也蘊含著勝利與輝煌。從五四運動喚醒民眾，到醞釀建黨、各地響應，從一窮二白、風雨飄搖到國富民強、蒸蒸日上，這是中華民族歷史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民繼往開來、奮勇前進的現實基礎。知黨史，知會青年干部在和平發展的年代同樣需要有“功成不必在我，功成必定有我”的責任姿態;知黨史，知會青年干部兢兢業業做好各項工作，做到敬業守責、盡心盡力是每個人“平凡而又偉大“的使命;知黨史，知會青年干部要知行合一，更好推動當前工作、謀劃未來工作，真正發揮學黨史的作用，達到學

13、黨史的目的。學黨史，錘煉“為萬世開太平”的敢于擔當品格。天下興亡，匹夫有責。在中華民族面對侵襲、國家面對危難之時，無數英雄烈士變法圖存，馬革裹尸，為國家的富強和民族的自由奔走呼告，流血犧牲，他們用自身的擔當來尋求真理、救國救民。青年干部要帶頭學好學深黨史，培養擔當品格。要將學黨史作為一項行動自覺，融入會議集中學、主動開展日日學，從中吸收成長的養分、明確奮斗的方向、汲取前行的力量，在學黨史中銘初心、守初心，用黨史澆灌信仰之樹，用黨史把好信念之舵。悟黨史，汲取“力思報效向衰年”的立身興國力量。古語有云：“以史為鏡，可以知興替?！睔v史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，青年干部領悟黨史可以學習先行者們治國理政的思路，提煉立國興國的智慧，運用到自身崗位中造福群眾。做好黨史的領悟，要避免走入形式和惰性的誤區，不能淺嘗輒止、蜻蜓點水，自認為看了幾本黨史書籍就覺“義務”已盡;不能班門弄斧，為學而學，自認為熟知了幾段黨史故事就覺“談資”已夠。要用好“學思踐悟”，增進對共產黨發展和奮斗歷程的深層次認識，更要在歷史中明晰事物發展的規律、吸收借鑒前人的經驗、找尋解決問題的辦法，總結出個人處事的技巧，悟出感概，悟出境界，悟出力量。僅供參考